martes, 16 de noviembre de 2010

Video Pau Gasol para Unicef

JOSÉ BARRERO

05.11.2010
Fuente.Web rtve
Pau Gasol no sólo es una estrella en baloncesto. También lo es en valores humanos. Por ese motivo, el jugador de los Angeles Lakers 'ha cambiado' su nombre por el de Kimbo.
Y es que Gasol protagoniza el anuncio de Unicef para acabar con la muerte de niños por causas que se pueden evitar. "Tú también puedes cambiar la vida de miles de niños", dice el jugador de la NBA.
La campaña institucional se llama 'Mi nombre es Kimbo' y se basa en una antigua leyenda africana. Propone que cualquier persona o institución se ponga en la piel de los miles de niños que mueren cada día por causas evitables.
El nombre de Kimbo, un niño africano, simbolza los 22.000 niños menores de cinco años que mueren cada día por causas que se pueden evitar con medidas tan sencillas ocmo una vacuna contra el sarampión o el acceso al agua potable.

Gasol, ejemplo de ejemplos
El anuncio transmite la historia de un niño africano que está enfermo. Su abuela le cuenta una historia ancestral de su pueblo.
"Había dos niños que eran amigos inseparables. Uno de ellos se puso enfermo, como tú, y su amigo le dijo: 'Cambiemos nuestros nombres y así, cuando tu Destino venga a buscarte, no te encontrará'. Y el niño se curó. Hoy, un hombre alto y fuerte ha venido a nuestro pueblo. Le conté la misma historia y él cambió su nombre por el tuyo. Por eso sé que te vas a poner bien, Pau"
A continuación, Unicef manda el mensaje de que cada día mueren 22.000 niños en el mundo por causas que podemos evitar.A partir de ese momento, Kimbo pasó a llamarse Pau, y Pau pasó a llamarse Kimbo. Gasol vuelve a ser ejemplo de ejemplos.
Entre otros protagonistas se encuentran el actor Imanol Arias, la actriz Ana Duato o el cantante David Bisbal.



Biodiversidad en peligro

La ONU recuerda en todo el mundo que la biodiversidad está en peligro

lunes, 15 de noviembre de 2010

Jamendo abre tus oidos


•Jamendo es una comunidad creada alrededor de la música libre, donde los artistas pueden subir su música gratuitamente y su público descargarla de igual manera. Fundada en enero de 2005, su número de artistas y álbumes alojados ha crecido de manera exponencial desde entonces.


jueves, 11 de noviembre de 2010

Visitas Virtuales a Monumentos: La Basílica de San Pedro de Roma

Aquí os dejo un paseo virtual por el interior de la Basílica de San Pedro De Roma. Pincha aquí para ir a la visita (cuando termine de gargarse la imagen, deja el botón izquierdo del ratón apretado y gira en cualquier dirección, podrás acercar la imagen con los botones + de la izquierda).

lunes, 8 de noviembre de 2010

115 aniversario del descubrimiento de los rayos x









Google, cambió su logo principal por el de los Rayos X, para recordarnos que se descubrieron hace 115 años, primero gracias a los principios de descubrimiento del británico William Crookes y después con las investigaciones del Físico Wilhelm Conrad Röntge. La primera radiografía fue a la mano de su esposa.
Google deja ver su esqueleto al mostrar sus letras bajo los rayos X. Aparecen huesos detrás de las letras G, L, E y la segunda O. Incluso entre las letras “o” de Google, podemos visualizar un estomago donde hay una llave y hasta un pato de hule.
Wilhelm Roentgen o Röntge tuvo la pasión por los rayos catódicos, que fueron descubiertas en 1869 por Hittorf; estos nuevos rayos fueron estudiadas por Crookes, pero nadie tenía idea de la aplicación de esta radiación.

En 1895, el físico alemán Wilhelm Roentgen repitió el experimento muchas veces, cambiando los parámetros experimentales (tipos de destino, voltajes, etc), lo que logró fue hacer una luminiscentes de pantalla de bario platinocianuro.
Roentgen los llamó “Rayos X” y la primera toma es la mano de Anna Bertha Roentgen el 22 de diciembre de 1895, esta fue la primera radiografía, pueden observar que sale su anillo.
Roentgen, recibió el primer Premio Nobel de Física por su descubrimiento.
El científico decidió usar las palabras Rayos “X”, pues en el momento, su naturaleza era desconocida.

jueves, 4 de noviembre de 2010

El Viaje de María


Dentro de su labor por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación Orange ha producido El viaje de María, un cortometraje de animación del dibujante Miguel Gallardo, que se difunde gratuitamente en Internet.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Cardiovascular Continuum

Voyage into your body to see an amazing creation you're born with: the perfect cardiovascular system. A lifetime of poor health habits can destroy that system and lead to major medical problems and a shortened lifespan, but it doesn't have to be that way. You have the power to keep your body and mind healthy, strong, and alive. See how you can live longer and live better.


martes, 26 de octubre de 2010

El Sistema PEGI (Información de juegos Europea)

El PEGI es un sistema de autorregulación al que se somete voluntariamente la industria  para garantizar que sus juegos son seguros y facilitar una elección responsable adecuada a la edad del consumidor.


Se utiliza en 29 países europeos.Sus iconos, que aparecen en los estuches y páginas web de los juegos, indican la edad para la que están recomendados e informan sobre su contenido.
Pinchad aquí para ir a su web 

viernes, 24 de septiembre de 2010

Videos Curiosos en la Escuela

Aquí tenéis un vídeo curioso de una simpática gota de agua que nos enseña los tres estados de la materia.



jueves, 23 de septiembre de 2010

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2010 - 2011

Aquí tenéis las actividades extra escolares del C.E.I.P " Villa de La Adrada", espero que os sean de Utilidad.




































































CALENDARIO ESCOLAR 2010 - 2011


Comenzó un nuevo curso escolar y desde este blog os doy la bienvenida. Pinchad aquí y os llevará directamente al calendario escolar de este año.

martes, 21 de septiembre de 2010

Recuerdos Fotográficos del C.R.A. "Llanos de Moraña"

Recuerdos Fotográficos del C.R.A. "Llanos de Moraña".
Un Abrazo a todos y todas desde El C.E.I.P "Villa de la Adrada"

lunes, 7 de junio de 2010

lunes, 31 de mayo de 2010

miércoles, 26 de mayo de 2010

AVISO

H O T E L E S ALGO INTERESANTE QUE TODOS DEBEMOS SABER.

 
a. Nombre del huésped. 

b. Domicilio del huésped. 
c. Número de la habitación del hotel. 
d. Fechas de check-in y de  check-out. 
e. Número de la tarjeta de crédito del huésped y la fecha de validez.   



Devuelves las llaves a la recepción del hotel, y las informaciones quedan disponibles para cualquier funcionario con acceso al 'scanner' del hotel. Más aún, el funcionario puede llevarlas a su casa y, mediante la utilización de un aparato de scanner magnético, tener acceso a las  informaciones contenidas en las llaves y usarlas para comprar por internet. 






¿Qué es lo que está guardado en las llaves magnéticas de los hoteles? (las que se asemejan a las tarjetas de crédito)...Mira la respuesta y cambia tus hábitos:

Resumiendo: Para evitar problemas guarda las llaves magnéticas, llévatelas contigo o destrúyelas. 

Hasta entonces, la llave se queda en el cajón de la recepción del hotel con las informaciones del anterior cliente disponibles para su utilización 

En la totalidad de los hoteles no se borran las informaciones de las llaves magnéticas hasta que son utilizadas para un nuevo cliente. 


No las dejes en la habitación, ni en el cubo de la basura y JAMÁS las devuelvas a la Recepción del hotel cuando hagas el 'check-out'. Los hoteles no pueden cobrarte porque no les haya devuelto las llaves (es ilegal) y, de este modo, tendrás la seguridad de que no dejas la información  personal que puede ser de fácil acceso y utilización por parte de terceros. 

WEBQUEST ECOSISTEMAS INTERESANTES PARA EL PROFESORADO

Webquest Ecosistemas


domingo, 23 de mayo de 2010

Solución a los retos de Busqueda






La verdad es que habeis estado cerca pero os descubro ya que las dos fotos son de Italia, la 1ª de la catedral de Palermo (Isla de Sicilia) y la 2ª de la Galería de los Uffizi en Folencia.

Visitas virtuales a monumentos: La Capilla Sixtina, museo Vaticano

Capilla Sixtina del Museo Vaticano( Pintada por Miguel Ángel):
Si quieres ver la Capilla Sixtina del Museo Vaticano en una visita virtual  pincha en aquí (cuando termine de gargarse la imagen, deja el botón izquierdo del ratón apretado y gira en cualquier dirección, podrás acercar la imagen con los botones + de la izquierda)

jueves, 20 de mayo de 2010

Patinaje en linea.10 ejercicios para aprender

En esta propuesta educativa, nuestro compañero Pablo Albertos, nos enseña 10 ejercicios básicos para desarrollar las habilidades básicas en el aprendizaje en el patinaje en línea. El espació elegido para la realización del vídeo es el Polideportivo Beteró de la Ciudad de Valencia, gracias a la colaboración de la Fundación Deportiva Municipal.
Para algunos de vosotros estos gestos básicos  ya están a vuestro alcance pero para los que estáis empezando puede serviros de motivación.
Un Saludo de José Luis.

lunes, 17 de mayo de 2010

Propuestas Pedagógicas en Educación Física

Durante este curso escolar 2009/2010,Toda mi programación de Educación Física ha tenido y tiene como pilares las Actividades Físicas Cooperativas. Está basada en los Dominios de Acción Motriz,basada en la normativa vigente en el currículo de Castilla y León.
La programación por dominios de acción motriz está basada en la Praxiología motriz, una corriente que ha intentado dotar a las ciencias de la motricidad de un marco epistemológico propio y específico.Alfredo Larraz puede ser el gran precursor en España y lleva preparando sus clases entorno a esta corriente.

En esta propuesta curricular, se establecen los Bloques de Contenidos en función de las diversas relaciones entre la persona y el entorno físico y humano. En este sentido, se identifican seis tipos de problemas motores diferentes a los que se pueden enfrentar el alumnado:


1-Acciones en un entrono físico estable y sin interacción directa con otros.
2-Acciones de oposición interindividual.
3-Acciones de cooperación.
4-Acciones de cooperación y oposición.
5-Acciones en un entorno físico con incertidumbre.
6-Acciones con intenciones artísticas y/o expresivas.
Autores como Victor López, Carlos Velázquez, Antonio Fraile, Roberto Monjas, José Juan Barba Martín y otros son  fuentes en  mi programación.

En las siguientes fotos podréis observar algunos de los momentos del curso.
San Pedro del Arroyo             

Herreros de Suso                                                            Vita

        Albornos                          

Herreros de Suso                                                    "Crie Naturávila"
  
                                                                "Crie Naturávila" 

Patinaje en la calle

Menuda manera de patinar tiene la niña, sobran comentarios y sólo queda verlo

viernes, 14 de mayo de 2010

jueves, 13 de mayo de 2010

Volcán de Islandia

ACTUALIDAD DEPORTIVA

Ayer el Atlético de Madrid consiguió traerse otro trofeo para sus vitrinas, felicidades al Atlético de Madrid y a sus seguidores.Aquí va un resumen del partido (Fuente del video de Telecinco.es).


miércoles, 12 de mayo de 2010

Volcán Islandia


Esta es una foto del volcán de Islandia.

Posted by Picasa

Ver mapa más grande

lunes, 10 de mayo de 2010

AVISO

Se acerca el buen tiempo y es lógico que se preparen viajes de vacaciones, tenemos que ser prudentes y respetar las normas. Cuidado y disfrutad de las salidas de fin de semana

domingo, 9 de mayo de 2010








GOOGLE CELEBRA EL 150 ANIVERSARIO DE JAMES MATTHEW BARRIE:

James Matthew Barrie nació en el seno de una adinerada familia británica victoriana. Cuando tenía 6 años,su hermano de 13 David, el favorito de su madre murió.Su madre nunca se recuperó e ignoró por completo al autor. Como resultado de su gran abandono y del problable abuso psicológico, james padeció enanismo psicogénico, es decir dejó de crecer y nunca desarrolló la pubertad. Alcanzó la edad adulta sin haber crecido más de 1,47m. Sin Duda alguna Peter Pan podría tener claras referencias autobiográficas, llevando al personaje a un país donde a él le hubiera gustado realmente vivir, al de NUNCA JAMÁS.

viernes, 7 de mayo de 2010

Juegos y actividades para la incorporación de valores en la educación Física




Colectivo La Peonza
páginasFormato: 13,5x21 cm
ISBN: 978-84-8319-502-4
Ref: EA0002
mayo 2010



¿Cómo se puede educar para la paz desde la Educación Física?, ¿cómo desarrollar en el alumnado un conjunto de competencias que le permitan aprender a conocer, a hacer, a convivir?, ¿cómo dar respuesta a la diversidad promoviendo, desde propuestas motrices, una inclusión real en las clases?, ¿cómo fomentar valores de cooperación, solidaridad, respeto hacia uno mismo y hacia los demás o de consumo responsable? Los autores proporcionan un conjunto de orientaciones y recursos prácticos para responder a éstas y otras preguntas que a menudo se formulan los docentes de Educación Física preocupados por desarrollar en su alumnado un conjunto de valores orientados a promover, desde la escuela, una sociedad más humana, solidaria y justa.

El Colectivo de Docentes de Educación Física para la paz La Peonza trabaja desde 1993 en la investigación, desarrollo y difusión de propuestas orientadas a promover una cultura de paz desde este área.
Desarrolla proyectos de innovación pedagógica, participa en actividades de formación del profesorado y colabora en proyectos institucionales para la creación y difusión de materiales didácticos.



jueves, 6 de mayo de 2010

Cuento "El Cuervo que robo el sol"

Este trabajo lo realizó el curso pasado una gran compañera llamada Concha con su clase de 4 años,del C.E.I.P "Villa de la Adrada", Creatividad a la hora de trabajar los trazos motrices.

miércoles, 28 de abril de 2010

Mi Agenda de Actividad Física: HIJOS TRIUNFADORES

Mi Agenda de Actividad Física: HIJOS TRIUNFADORES

HIJOS TRIUNFADORES

HIJOS TRIUNFADORES
Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)

Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: "Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios" .

Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro.. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.

Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad. El límite de autoridad lo pone la siguiente regla: "La autoridad no debe humillar". Básicamente lo que es el niño o el joven hoy será el adulto del mañana. De vez en cuando hay que mirar al hijo como un adulto potencial.

¿Queremos que nuestros hijos no sufran? Entonces hay que prepararlos para sufrir. No podemos estarle evitando todo el tiempo todo posible sufrimiento ¿si no cuándo aprenderá? Debe comprender la muerte, los problemas de la vida, los problemas en el trato de sus congéneres. No debemos resolverles todos los problemas, hay que ayudarlos a que poco a poco los resuelvan ellos mismos. Nadie logra metas exitosas y duraderas sin un poco de sufrimiento. ¿Alguien imagina a un campeón de atletismo que no sufra para lograr sus marcas? Eso se aplica a todo tipo de campeón y a todo tipo de actividad. Siempre hay que pensar que, en parte, no queremos que ellos sufran para no sufrir nosotros, pero les hacemos un daño con miras al futuro. Hay que enseñarles a hacer ESFUERZOS SUPLEMENTARIOS. Que sepan que siempre se puede un poquito más. Recuerda que nadie recoge su cosecha sin sembrar muchas semillas y abonar mucha tierra.

Es muy importante enseñarles a carecer, es decir a "sentir la falta de" y arreglárselas por sí mismos. Hay chicos que no juegan su deporte si no tienen zapatillas de "marca". Si no aprendes a carecer no aprendes a arreglártelas. Aunque tengamos para darles el 100%, los chicos deben saber el valor de las cosas. Si no lo hacen de chicos, les será muy difícil de adultos y allí sí que van a sufrir y nosotros también con ellos. ¿Cómo les enseñamos a carecer? ¡Dándoles un poquito menos de lo que necesitan! ¡No hay otra manera! Si no ¿cómo sienten la falta de? Así aprenden a apreciar lo que tienen. Aprenden a no ser ingratos. Aprenden a gozar de la vida porque muchas veces se goza en las cosas sencillas. Aprenden a no ser quejosos.

Una excelente escuela para aprender a carecer (sin morir en el intento) es la mesa del hogar, la comida. ¿Qué debemos darles de comer? ¡Lo que nosotros decidamos que es bueno para ellos! Es no sólo por su bien estomacal, sino que es una excelente forma de que aprendan a carecer, que no sean ingratos, que no sean quejosos. "Mami... no me gustan las lentejas". Si quieren hacerles un bien para la vida, denles las lentejas. Habrá berrinches, no se exalten (autoridad no es gritar), que no coma si no quiere, pero cuando le vuelva el hambre: ¡SORPRESA! ... ¡Las lentejas del refrigerador calentadas!.

Parece increíble, pero si no hacemos este tipo de cosas no se podrá adaptar. La comida es una buena escuela del carecer, pues así no serán quisquillosos en sus relaciones sociales, en el trabajo y en el mundo real.

También hay que educarlos en el servicio. Una familia normal es un equipo de trabajo con pocas tareas: tender la cama, limpiar los cuartos, lavar los platos, pintar la casa, etc. Hay que educarlos para que realicen labores de hogar, aunque lo hagan mal al principio. Si no hacen este tipo de servicios luego tendrán problemas. Las escuelas más importantes de liderazgo del mundo enseñan a los jóvenes a carecer, para que sepan y entiendan el mundo y lo puedan liderar.

¿Mesadas? Que sean una cantidad fija, más bien, semanales y algo menos de lo que creen que necesitan. Así aprenden a administrar el dinero. Claro que se deben aceptar excepciones, pero conversadas serenamente.

Construyamos hijos luchadores, no debiluchos sobreprotegidos. Que se superen a sí mismos. Que tomen los problemas como desafíos para mejorar. Recuerden que nadie alcanza altura con un solo vuelo. También hay que ilusionarlos con ideales, metas futuras, sueños para que sean buenos de corazón. Importante también es estar convencidos de que triunfador no equivale a tener "dinero o propiedades", triunfadores son aquellos que son felices con lo que hacen, con su vida. Solamente así podrán hacer felices a otros.

Los hijos con carácter templado, conocimiento del carecer, educados en el servicio y plenos de amor e ilusiones serán hijos triunfadores.
Los padres tenemos la gran responsabilidad de criar hijos que transformen nuestro país, en uno donde reine la libertad, la abundancia, la justicia y sobre todo la felicidad.

"El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas." William George Ward

lunes, 26 de abril de 2010

Buenas y gracias por visitar este blog que pretende ser una extensión, fuera del horario escolar, de la relación entre el alumno, su familia y el maestro.

Iremos colgando e informando de las actividades que hacemos en las clases de Educación Física, así como de sugerencias de actividades físicas a realizar por toda la familia en fin de semana o el tiempo libre.

Un saludo y nos seguimos viendo en la web