lunes, 31 de mayo de 2010

miércoles, 26 de mayo de 2010

AVISO

H O T E L E S ALGO INTERESANTE QUE TODOS DEBEMOS SABER.

 
a. Nombre del huésped. 

b. Domicilio del huésped. 
c. Número de la habitación del hotel. 
d. Fechas de check-in y de  check-out. 
e. Número de la tarjeta de crédito del huésped y la fecha de validez.   



Devuelves las llaves a la recepción del hotel, y las informaciones quedan disponibles para cualquier funcionario con acceso al 'scanner' del hotel. Más aún, el funcionario puede llevarlas a su casa y, mediante la utilización de un aparato de scanner magnético, tener acceso a las  informaciones contenidas en las llaves y usarlas para comprar por internet. 






¿Qué es lo que está guardado en las llaves magnéticas de los hoteles? (las que se asemejan a las tarjetas de crédito)...Mira la respuesta y cambia tus hábitos:

Resumiendo: Para evitar problemas guarda las llaves magnéticas, llévatelas contigo o destrúyelas. 

Hasta entonces, la llave se queda en el cajón de la recepción del hotel con las informaciones del anterior cliente disponibles para su utilización 

En la totalidad de los hoteles no se borran las informaciones de las llaves magnéticas hasta que son utilizadas para un nuevo cliente. 


No las dejes en la habitación, ni en el cubo de la basura y JAMÁS las devuelvas a la Recepción del hotel cuando hagas el 'check-out'. Los hoteles no pueden cobrarte porque no les haya devuelto las llaves (es ilegal) y, de este modo, tendrás la seguridad de que no dejas la información  personal que puede ser de fácil acceso y utilización por parte de terceros. 

WEBQUEST ECOSISTEMAS INTERESANTES PARA EL PROFESORADO

Webquest Ecosistemas


domingo, 23 de mayo de 2010

Solución a los retos de Busqueda






La verdad es que habeis estado cerca pero os descubro ya que las dos fotos son de Italia, la 1ª de la catedral de Palermo (Isla de Sicilia) y la 2ª de la Galería de los Uffizi en Folencia.

Visitas virtuales a monumentos: La Capilla Sixtina, museo Vaticano

Capilla Sixtina del Museo Vaticano( Pintada por Miguel Ángel):
Si quieres ver la Capilla Sixtina del Museo Vaticano en una visita virtual  pincha en aquí (cuando termine de gargarse la imagen, deja el botón izquierdo del ratón apretado y gira en cualquier dirección, podrás acercar la imagen con los botones + de la izquierda)

jueves, 20 de mayo de 2010

Patinaje en linea.10 ejercicios para aprender

En esta propuesta educativa, nuestro compañero Pablo Albertos, nos enseña 10 ejercicios básicos para desarrollar las habilidades básicas en el aprendizaje en el patinaje en línea. El espació elegido para la realización del vídeo es el Polideportivo Beteró de la Ciudad de Valencia, gracias a la colaboración de la Fundación Deportiva Municipal.
Para algunos de vosotros estos gestos básicos  ya están a vuestro alcance pero para los que estáis empezando puede serviros de motivación.
Un Saludo de José Luis.

lunes, 17 de mayo de 2010

Propuestas Pedagógicas en Educación Física

Durante este curso escolar 2009/2010,Toda mi programación de Educación Física ha tenido y tiene como pilares las Actividades Físicas Cooperativas. Está basada en los Dominios de Acción Motriz,basada en la normativa vigente en el currículo de Castilla y León.
La programación por dominios de acción motriz está basada en la Praxiología motriz, una corriente que ha intentado dotar a las ciencias de la motricidad de un marco epistemológico propio y específico.Alfredo Larraz puede ser el gran precursor en España y lleva preparando sus clases entorno a esta corriente.

En esta propuesta curricular, se establecen los Bloques de Contenidos en función de las diversas relaciones entre la persona y el entorno físico y humano. En este sentido, se identifican seis tipos de problemas motores diferentes a los que se pueden enfrentar el alumnado:


1-Acciones en un entrono físico estable y sin interacción directa con otros.
2-Acciones de oposición interindividual.
3-Acciones de cooperación.
4-Acciones de cooperación y oposición.
5-Acciones en un entorno físico con incertidumbre.
6-Acciones con intenciones artísticas y/o expresivas.
Autores como Victor López, Carlos Velázquez, Antonio Fraile, Roberto Monjas, José Juan Barba Martín y otros son  fuentes en  mi programación.

En las siguientes fotos podréis observar algunos de los momentos del curso.
San Pedro del Arroyo             

Herreros de Suso                                                            Vita

        Albornos                          

Herreros de Suso                                                    "Crie Naturávila"
  
                                                                "Crie Naturávila" 

Patinaje en la calle

Menuda manera de patinar tiene la niña, sobran comentarios y sólo queda verlo

viernes, 14 de mayo de 2010

jueves, 13 de mayo de 2010

Volcán de Islandia

ACTUALIDAD DEPORTIVA

Ayer el Atlético de Madrid consiguió traerse otro trofeo para sus vitrinas, felicidades al Atlético de Madrid y a sus seguidores.Aquí va un resumen del partido (Fuente del video de Telecinco.es).


miércoles, 12 de mayo de 2010

Volcán Islandia


Esta es una foto del volcán de Islandia.

Posted by Picasa

Ver mapa más grande

lunes, 10 de mayo de 2010

AVISO

Se acerca el buen tiempo y es lógico que se preparen viajes de vacaciones, tenemos que ser prudentes y respetar las normas. Cuidado y disfrutad de las salidas de fin de semana

domingo, 9 de mayo de 2010








GOOGLE CELEBRA EL 150 ANIVERSARIO DE JAMES MATTHEW BARRIE:

James Matthew Barrie nació en el seno de una adinerada familia británica victoriana. Cuando tenía 6 años,su hermano de 13 David, el favorito de su madre murió.Su madre nunca se recuperó e ignoró por completo al autor. Como resultado de su gran abandono y del problable abuso psicológico, james padeció enanismo psicogénico, es decir dejó de crecer y nunca desarrolló la pubertad. Alcanzó la edad adulta sin haber crecido más de 1,47m. Sin Duda alguna Peter Pan podría tener claras referencias autobiográficas, llevando al personaje a un país donde a él le hubiera gustado realmente vivir, al de NUNCA JAMÁS.

viernes, 7 de mayo de 2010

Juegos y actividades para la incorporación de valores en la educación Física




Colectivo La Peonza
páginasFormato: 13,5x21 cm
ISBN: 978-84-8319-502-4
Ref: EA0002
mayo 2010



¿Cómo se puede educar para la paz desde la Educación Física?, ¿cómo desarrollar en el alumnado un conjunto de competencias que le permitan aprender a conocer, a hacer, a convivir?, ¿cómo dar respuesta a la diversidad promoviendo, desde propuestas motrices, una inclusión real en las clases?, ¿cómo fomentar valores de cooperación, solidaridad, respeto hacia uno mismo y hacia los demás o de consumo responsable? Los autores proporcionan un conjunto de orientaciones y recursos prácticos para responder a éstas y otras preguntas que a menudo se formulan los docentes de Educación Física preocupados por desarrollar en su alumnado un conjunto de valores orientados a promover, desde la escuela, una sociedad más humana, solidaria y justa.

El Colectivo de Docentes de Educación Física para la paz La Peonza trabaja desde 1993 en la investigación, desarrollo y difusión de propuestas orientadas a promover una cultura de paz desde este área.
Desarrolla proyectos de innovación pedagógica, participa en actividades de formación del profesorado y colabora en proyectos institucionales para la creación y difusión de materiales didácticos.



jueves, 6 de mayo de 2010

Cuento "El Cuervo que robo el sol"

Este trabajo lo realizó el curso pasado una gran compañera llamada Concha con su clase de 4 años,del C.E.I.P "Villa de la Adrada", Creatividad a la hora de trabajar los trazos motrices.